وزير التعليم يفتتح قمة الابتكار ويعلن إطلاق برنامج «جسر» للتعليم التكنولوجي قريبًا

افتتح محمد عبد اللطيف، وزير التربية والتعليم والتعليم الفني، اليوم الاثنين، النسخة الثالثة من قمة الابتكار في التعليم التكنولوجي (INNOVET III: TVET ReAImagined)، بحضور السفير السويسري في مصر، ونائبة رئيس البعثة بالسفارة الألمانية، وممثلي الاتحاد الأوروبي، إلى جانب عدد من شركاء التنمية وممثلي القطاع الخاص والمعلمين والطلاب.

وتُنظم القمة بالشراكة مع الوكالة الألمانية للتعاون الدولي (GIZ)، نيابة عن الحكومة الألمانية، وبدعم من الاتحاد الأوروبي في إطار برنامج EU4YES، والوكالة السويسرية للتنمية والتعاون (SDC)، لمناقشة مستقبل التعليم والتدريب الفني والمهني، وسبل تطوير المهارات الفنية والرقمية بما يتماشى مع متطلبات سوق العمل والتطورات التكنولوجية المتسارعة.

وزير التعليم: إطلاق البرنامج القومي «جسر» خلال الأيام المقبلة

وأكد وزير التربية والتعليم، خلال كلمته، أن الوزارة تعمل على بناء منظومة متطورة للتعليم الفني تستجيب لاحتياجات الصناعة، وتواكب التقدم التكنولوجي، وتوفر لكل طالب مسارًا واضحًا نحو النجاح المهني، مشيرًا إلى أهمية تعزيز الربط بين التعليم والتوظيف، وتطوير المناهج، ورفع كفاءة المعلمين، والتوسع في التدريب العملي.

وأعلن الوزير قرب إطلاق البرنامج القومي للتعليم التكنولوجي «جسر» (JISR) خلال الأيام المقبلة، بهدف تغيير الصورة الذهنية عن التعليم التكنولوجي والتوعية بالفرص المتنامية التي يوفرها، وإبراز المسارات المهنية المتنوعة أمام الشباب.

وأوضح أن البرنامج يستهدف توحيد نماذج التعليم الفني والتكنولوجي تحت مظلة هوية وطنية مشتركة، تشمل مدارس التكنولوجيا التطبيقية، ونظام التعليم والتدريب المزدوج، ومراكز التميز، وتغطي تخصصات متنوعة في المجالات الصناعية والتكنولوجية والزراعية والفندقية والتجارية والخدمية.

وأضاف أن «جسر» يسهم في تحسين جودة التعليم الفني والتكنولوجي، وتنمية المهارات التقنية والرقمية للطلاب، من خلال توفير بيئات تدريبية متطورة ومعدات حديثة ومدربين مؤهلين وشراكات مع القطاع الخاص، بما يتيح للخريجين الحصول على مؤهلات مهنية معترف بها، واستكمال تعليمهم أو التخصص في مجالات متقدمة أو تأسيس مشروعاتهم الخاصة.

الذكاء الاصطناعي يعيد تشكيل مستقبل التعليم الفني

وأشار محمد عبد اللطيف إلى أن الذكاء الاصطناعي والأتمتة والتقنيات الرقمية تعيد تشكيل الاقتصاد العالمي، مؤكدًا أن تطوير التعليم لا يقتصر على تدريب الطلاب على استخدام هذه التقنيات، بل يمتد إلى تنمية قدرتهم على فهمها وتطبيقها بمسؤولية والمشاركة في تطويرها.

وشدد على أن التكنولوجيا وحدها لا تحقق التحول المنشود في التعليم، وإنما يتطلب الأمر معلمين أكفاء، ومناهج ملائمة، ومؤسسات تعليمية فعالة، وشراكات حقيقية مع قطاع الصناعة.

وأكد أن التعليم التكنولوجي لا يمثل مجرد استجابة لاحتياجات سوق العمل الحالية، بل يعد استثمارًا في المهارات والقدرة على التكيف والإمكانات التي ستسهم في تشكيل اقتصاد المستقبل، لافتًا إلى أن الهدف هو إعداد خريجين قادرين على الابتكار ومواكبة التغيرات المهنية طوال حياتهم العملية.

وزير التعليم يشيد بالشراكة مع ألمانيا وسويسرا والاتحاد الأوروبي

وأعرب الوزير عن تقديره للتعاون الممتد مع ألمانيا وسويسرا والاتحاد الأوروبي، مشيرًا إلى أن الشراكات الدولية تسهم في الجمع بين الخبرات العالمية والأولويات الوطنية، من خلال مبادرات تستهدف تطوير المناهج العملية وتنمية المهارات والتعلم الرقمي وتعزيز الارتباط بسوق العمل.

وأوضح أن هذه الجهود تشمل مشروع مسارات التعلم الرقمي في التعليم التكنولوجي (GEN-TECH)، والمدارس التكنولوجية المصرية الألمانية (GETS)، بما يدعم تطوير منظومة التعليم الفني ويعزز قدرتها على الاستجابة لمتطلبات الصناعة.

السفير السويسري: ندعم تطوير التعليم الفني في مصر

ومن جانبه، أكد الدكتور أندرياس باوم، السفير السويسري بالقاهرة، أن تنمية المهارات المهنية تمثل مسارًا أساسيًا في منظومة التعليم بسويسرا، حيث يلتحق نحو ثلثي الشباب ببرامج التعليم والتدريب المهني عقب إتمام التعليم الإلزامي.

وأشار إلى التعاون مع مصر لدعم تطوير التعليم الفني والتدريب المهني، موضحًا أن الشراكة التي انطلقت عام 2021 أسهمت في تعزيز ضمان الجودة والحوكمة في نظام التعليم المزدوج، وبناء قدرات العاملين والمتخصصين، ودعم التحول الرقمي.

ألمانيا والاتحاد الأوروبي يؤكدان أهمية تطوير التعليم التكنولوجي

ومن جانبها، أعربت ميلاني مولتمان، نائبة رئيس البعثة بالسفارة الألمانية في مصر، عن اعتزاز بلادها بالشراكة مع وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني، مؤكدة أهمية مواصلة التعاون لتطوير التعليم الفني ودعم الابتكار الرقمي.

وأوضحت أن التعليم الفني يمثل مسارًا أساسيًا لتوفير فرص العمل وبناء مستقبل الشباب، خاصة في ظل التحولات التكنولوجية المتسارعة، مشيرة إلى أهمية الاستفادة من التجربة الألمانية في نظام التعليم والتدريب المزدوج، الذي يجمع بين الدراسة النظرية والتطبيق العملي.

كما أكدت أهمية توظيف التقنيات الحديثة، ومنها الذكاء الاصطناعي والواقع الافتراضي والروبوتات، في تطوير أساليب التعليم والتدريب وفتح آفاق مهنية جديدة أمام الشباب.

وفي السياق ذاته، أكدت أليس بسلين، قائد فريق التنمية البشرية والنمو الشامل بقسم التعاون ببعثة الاتحاد الأوروبي في مصر، أن وجود منظومة قوية للتعليم والتدريب الفني والمهني يعزز القدرة التنافسية لمصر، ويسهم في جذب الاستثمارات وتوفير فرص العمل.

وأشارت إلى ضرورة تطوير منظومة أكثر مرونة وسرعة في توفير المهارات المطلوبة، بما يضمن استعداد القوى العاملة للتحولات التي يشهدها سوق العمل بفعل الذكاء الاصطناعي.

إطلاق منصة رقمية جديدة للتعليم الفني والتكنولوجي

وشهدت فعاليات القمة الإعلان عن إطلاق مبادرة «GenTech»، التي تمثل جيل التعليم التكنولوجي الرقمي، وتتضمن إنشاء أول منصة تعلم رقمية للتعليم الفني في مصر، بهدف تأسيس منظومة وطنية متكاملة للتعلم الرقمي في هذا المجال.

وتتيح المنصة لطلاب التعليم الفني دراسة تخصصاتهم من خلال نظام التعلم المدمج، الذي يجمع بين المحتوى الرقمي عالي الجودة والتدريب العملي التطبيقي، مع التركيز على تأهيل المعلمين رقميًا وربط العملية التعليمية باحتياجات الصناعة.

كما تستهدف المبادرة زيادة فرص إتاحة التعلم الرقمي، وتلبية احتياجات الطالبات، وضمان حصولهن على فرص متكافئة في التعليم والتدريب.

معرض تكنولوجي وجلسات نقاشية حول مستقبل التعليم الفني

وتفقد وزير التربية والتعليم المعرض الفني المصاحب للقمة، والذي يستعرض تطور التعليم الفني والتكنولوجي في مصر من خلال نماذج وتجارب للطلاب والمعلمين والمدارس والشركاء، إلى جانب معرض لتكنولوجيا التعليم يقدم أحدث الحلول التعليمية، بما يشمل تطبيقات الذكاء الاصطناعي والواقع الافتراضي والمعزز والروبوتات.

كما تضمنت الفعاليات جلسات نقاشية بمشاركة صناع السياسات وشركاء التنمية وممثلي القطاع الخاص، تناولت مستقبل التعليم والتدريب التقني والمهني، والسياسات الوطنية للتعلم الرقمي، وتوظيف الذكاء الاصطناعي في التعليم، وبناء منظومة رقمية متكاملة للتدريب الفني.

وشهدت القمة أيضًا عرضًا تفاعليًا تناول ثلاثة محاور رئيسية، هي الطلاب، والمعلم والمدرسة، والشراكات والقطاع الخاص، مع تكريم أبطال مصر في أولمبياد التعليم الفني ومسابقة جيل جدير (GEEL GADEER) للمهارات العالمية.

واختتم الوزير كلمته بالتأكيد على أن مستقبل التعليم الفني مسؤولية مشتركة تتطلب تعاون الحكومة والمؤسسات التعليمية والقطاع الخاص وشركاء التنمية والطلاب، مشددًا على أهمية تحويل الحوار إلى تعاون، والتعاون إلى تنفيذ، بما يخلق فرصًا مهنية حقيقية أمام الشباب ويسهم في بناء منظومة تعليم فني قادرة على مواكبة متطلبات المستقبل.